关于开展2012年第二期大学生创业训练项目的通知

为进一步加强创新创业人才培养体系建设，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）和《上海市教育委员会关于实施2012年度上海大学生创新活动计划的通知》（沪教委高〔2012〕60号）的要求，现决定开展2012年第二期澳门人威尼斯37000创业训练项目，有关事项通知如下：

一、项目定位

创业训练项目以具有创新创意想法，且对创业有浓厚兴趣的全日制在校本科同学为主。团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度验证试验、撰写创业报告等工作。

创业训练项目强调以学生为中心,突出学生的自主性。由学生自主提出申请、自主寻找创业机会，自主完成创业计划、自主开展创业实践。

二、申报条件

1、项目负责人必须是具有澳门人威尼斯37000全日制学籍的在校本科学生。

2、以创业项目和团队形式申报。需明确提出一项具有市场化价值的产品或者服务，并最终形成创业计划；鼓励形成学科优势互补、人员结构合理的复合式团队，一般为3-5人；本科生比例不低于50%。

3、申请人及团队成员应对创业训练有强烈兴趣，每个学生同时只能参与一个项目，不允许交叉申报；已参与“国家大学生创新创业计划”、 “上海大学生创新活动计划”、“澳门人威尼斯37000大学生创新实践计划”等，项目未结题的学生不能申报本期项目；立项后，成员一般不予变更。

三、申报与立项

采取自愿申报、专家评审、择优资助的原则。

1、申报人按要求填写立项申请表，并提交相关材料。2012年第二期校级大学生创业训练项目拟立项40项，平均资助强度约5000-10000元/项。根据项目实际需要进行预算申报，按照项目开展的实际情况给予报销。

2、立项申请书经资格审查通过后，经专家进行书面评审, 对项目可行性、市场及风险、团队组成、前期准备情况等进行分析。如有需要，可增加答辩环节。        

3、符合本期引导类型的项目可优先立项，详见附录。

四、项目管理与考核

1、创业训练项目周期一般为半年，且必须在项目负责人毕业前完成。

2、期中检查：创业训练项目强调过程与实践，特别要注意真实记录项目实施的全过程，以及从中获得的各方面收获，及时汇报项目进展；项目执行过程中，学校组织创业沙龙、研讨会议、电梯演讲、模拟实战、培训营等形式交流。

3、项目验收：项目团队应在规定时间内，围绕一个具有市场前景的产品或服务，提交以进行创业实践、获得风险投资为目的，完整、具体、深入的创业计划书作为最终成果，学校组织对创业计划的评审和答辩。

创业计划书一般应该包括执行总结、产品或服务、行业分析、市场和客户调查、营销策略、竞争分析、组织架构、财务分析、风险控制等方面的内容，一般不少于3000字；项目的每位成员应分别完成500字左右的项目个人总结，主要介绍个人在项目中承担的工作，发挥的作用，以及在创业精神、能力方面的体验和收获。

4、鼓励和扶持创业训练计划成果的实际运用，引导有条件的团队成立企业，推荐参加各级各类创业竞赛、创业基金等的申报，所得的奖项和匹配资金可以作为补充成果，提高项目验收成绩和奖励。

五、相关政策

1、学校从本期项目中择优推荐25个项目直报“上海大学生创新活动计划”项目；

2、项目结题后，学生可申请获得相应学分。

六、报名方式

申请人从创业学院网站chuangye.sjtu.edu.cn下载《澳门人威尼斯37000创业训练项目立项申请表》，认真填写完毕后，于10月26日（周五）12:00前将申请表电子版发送至创业学院邮箱；同时，纸质版经负责人签字、学院审核盖章后提交创业学院办公室（闵行校区逸夫科技楼203室）。

如有创业计划大纲、实物图、专利申请、获奖证书、投资意向书等其他相关材料，与纸质版一并提交。

联系方式：澳门人威尼斯37000创业学院

地址：闵行校区逸夫科技楼203室（chuangye.sjtu.edu.cn）

电话：021-54744401     邮箱：chuangye@sjtu.edu.cn

二〇一二年十月十九日

附录：第二期大学生创业训练项目的行业布局引导目录

1．科技创新型：基于前期创新训练成果、具有知识产权或者明确得到授权的科研成果市场化。举例：滑行输入法等项目的商用开发。

2．文化演出型：基于文化创新和创意，通过技术和产业化的方式开发、营销传统文化、新媒体等领域原创成果。举例：沙画艺术、自行车彩绘、漫画设计、动漫制作、广告创意等的开发。

3．独立制片型：通过新颖载体，制作展现校园生活风采等专题电视栏目内容的项目。举例：原创电影、音乐MV、影视评论、特效制作等电视专栏；微电影等。

4．技术服务型：用自己的所学结合兴趣，发现校园生活中师生的需求，创造实用工具并通过创业方式实现服务。举例：开发校园服务类软件，如校园气象服务等；为校园师生提供服务，如影视制作、手绘创意地图等；为校园提供信息化平台、网站建设等。